董晓明，女，汉族，1982年1月出生，自开始播放“新一千零一夜睡前故事”至今，就从事林西县大井小学“新一千零一夜睡前故事”管理工作。
为全面提高我校的教育教学水平，增强学校的文化底蕴和教育氛围，丰富寄宿制学校学生的课余生活，为寄宿学生开辟新的途径，林西县大井小学申请了“新一千零一夜睡前故事” 项目学校。她主动承担起了管理员工作。每天通过精心组织，合理安排，科学有效的检查、评比和验收，使此项工作取得了可喜的成绩，受到了住宿学生、学生家长和全校师生的一致好评。我们的具体做法如下：
一、明确目的，提高认识。我校的住宿学生相对较少，学生居住地比较偏远和分散，住宿学生的思想波动很大，舍务管理工作事务繁杂，难度很大。针对这种现状，她勇挑重担，成立了舍务管理委员会，建立健全了各种管理制度，对学生进行思想品德教育，为培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯，通过校园广播、电视、征文比赛、知识问答、国旗下演讲等形式，提高学生的认识水平和思想觉悟，提高了明辨是非的能力。
二、精心组织，合理安排，科学指导。为了让住宿学生的在校生活变得舒适安全，温馨有趣。她以校为家，寓教于乐，亲自带领住宿学生参加有益于身心健康的各项活动。在班级和学生宿舍，创办了“图书角”和“故事大王”板块，通过读故事，提高学生的阅读兴趣和理解能力；通过讲故事，提高学生的表达能力和演讲才艺；通过听故事，培养学生独立思考能力。具体的听故事的时间安排安排是：每周播放4次，每次播放15分钟以上，每天晚上7点30开始。
三、内容丰富，形式新颖，自主创新，培养学生的想象力和逻辑思维能力。为了使活动落到实处，收到预期的效果，她每天晚上早早的来到播音室，安排一人负责播放。每个宿舍都有指导教师巡回检查指导，由指导教师首先向学生讲清本次播放故事的梗概，并提出几个问题，让学生带着问题和好奇的心理主动地聆听每个故事的情节，做到学习目的明确，思维活跃，第二天写出心得体会。指导学生动脑动笔，编写故事的续集。在愉快的聆听、自主学习的活动中，磨练了意志，陶冶了情操，培养了学生开朗乐观的性格，提高了学生听说读写的能力，养成了良好的阅读习惯。在传承优势良传统、优良作风和中华传统美德的过程中，使每一名学生都受到了良好的教育，增强了为中华民族伟大复兴而刻苦学习的决心，推动了学校教育教学活动的顺利进行，学生的整体素质有了明显提高，她也受到了全校师生和学生家长的一致好评。
四、总结经验，精心管理，提高听说读写的能力，让每一名学生都自觉养成良好的阅读习惯。在组织学生听故事的活动中，她提前制定出本周的工作计划，把故事梗概下发给播放人员和指导教师，要求学生在听完故事以后，能够记住主要的故事情节，从中受到教育和启发。定期进行学习小组经验交流，撰写心得体会。每个月都要进行评比和表奖，设立“故事大王”、“读书之星”等奖励。让学生在活动中积极主动地学习先进，互帮互助，共同提高。
寄宿制学校的管理工作千头万绪，既繁杂又琐碎。为了让学生安心，家长放心，让学校真正成为学生愉快学习健康成长的乐园。需要从事基础教育的每一名工作者都要付出辛勤的汗水。为了丰富校园文化生活，她不辞辛苦，不计报酬，早出晚归，以校为家，从宿舍卫生安全，到舍务管理的各项工作，总是吃苦在前，身先士卒,精心设计活动方案，细心检查每一个环节。注重实际效果的检查和评比，在组织学生听故事，开展读书活动的过程中，她总是亲临现场，精心安排和设计好活动内容、时间、程序等。活动结束后，总是细心聆听老师和同学们的心声，查找工作中存在的不足，及时进行整改，不断丰富和改进活动的形式方法，根据不同年龄段的年龄特征和心理特点，因材施教，提出不同层次的要求，当学生遇到难题的时候，就及时讲解，必要时单独播放故事录音，帮助学生提高听力和理解水平。为了振兴家乡的教育事业，她就是这样在自己平凡的工作岗位上，默默无闻的努力工作着。
作者：林西县大井小学 董晓明
